【精华】开学周记汇总七篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，不如趁现在好好写一篇周记。但是周记有什么要求呢？以下是小编为大家收集的开学周记7篇，欢迎阅读与收藏。
开学周记 篇1
我的第一周结束了，总结一下：上了课，查成绩，治牙，建新博，读了点书。
我又上了程老师的课，不明白为什么连续四个学期都见到他，就算名师也该有审美疲劳了。罗源也有四学期了，不过不同的是他是隔学期再见到的，他的文学、哲学、美学还是很有点听头的。我从他那开始看弗洛伊德和后现代的其它几个思想家的。
成绩让我不高兴的除了评论还有电视采编，那个陈变态是我一直看不惯的人，我不在意一个变态打出的分，高分反而让我没面子。她的变态之处相信我系的同学都领教了，一个花瓶，一个妖精，上课只会眨那单眼皮的女人。
新博里的敏思的博是用来放纯原创的，博客之家的那个放周记，我可能只能一周上一次了，真的不能太过分，大三下学期的人，可怜呀。博客的用来转载媒体文章。
读书，浏览了上学期末借的20本书，选了六本续借。
开学周记 篇2
开学了!又回到了熟悉的教学楼，听到了熟悉的铃声，看到了熟悉的同学们，……
每次开学，老师一般都要留稍微多一点儿的作业，可这次开学对我而言并没有以前那么紧张。我听说有些同学还非常不愿意开学，而我却跟他们恰恰相反，我觉得开学是一件很开心的事情，在学校里和同学们在一起时的开心，欢声笑语，和同学们发生的大大小小的事永远存留在我的脑海里，这要比每天无聊地现代在家里的假期要好多了。
在这里，会有老师陪伴你的成长，教给你知识，让你知道怎么做是对的，怎么做是错的；当你做错事的时候，老师会批评你;当你做了好事，为班级体增荣誉的时候，你会受到老师和同学们的赞扬。其实，这里的每一个故事，甚至同学们说的每一句话都会成为我们最宝贵的回忆。
虽然我们班的学习稍微费点劲儿，可在这个班里有一种精神是无价的，那就是同学之间的关爱和帮助，这是一些班里没有的，学习可以靠努力赢取，而关爱和帮助不是学习那样努力了就能得到的`，这是同学之间友好相处的一个美好的象征。
开学周记 篇3
小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀！”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样？用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”
有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。
有一次，我与同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去与小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀！
老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢？我这个人呀！
学校组织同学看电影(战争，让女人走开>，当看到影片中营长妻子与副连长妻子等人听说部*将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢？也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀！这就是我。
开学周记 篇4
又是一年9月1日，我们又迎来了一个新学期。新学期孕育新希望，所以，我应该打足精神，抛开上学期取得或好或坏成绩，在初二上学期学习中充满信心。
首先，我认为，学习中不可忽略一点就是要学会分析自己学习特点，似我--理解能力还可以，老师讲东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要，学习目标是学生学习努力方向，正确学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标学习，就是对时光一种极大浪费。我们可以在短时间内定一个小学习目标，并且在短时间内达到这个小目标，然后长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。所以，我暂时目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱数学以及其他副科，我也会努力，让它们也有所进步。
最后，也是最关键一点，就是要科学、合理地安排作息时间，没有合理安排，再好计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会就是要合理安排学习、娱乐、休息时间，要把每一点一滴宝贵时间都抓紧。有些同学认为：只要把所有心思都扑在学习上，学习成绩就会提高。但我个人不赞同这一观点，因为我觉得一天中如果没有一点时间用来娱乐话，大脑就会持续工作，不停运转，很容易疲劳，容易激动。虽然这样成绩也许会有所提高，但是人就会觉得有压力，不停地想发泄。因此我觉得，在一天学习中，只要做到上课认真听讲，认真做笔记，课后有不懂得就去问老师，直到弄懂为止，很好地掌握当天学习内容。回家后认真地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量补充习题，认真复习及预习，其他时间完全可以自由支配。最后再说一句：学习计划要根据个人具体情况而定，而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵。
开学周记 篇5
“人无完人”这个成语用在我身上，那是最好不过的了。老师要求我们遵守的十三条良好的学习习惯，比如：乐于课外阅读，勤于朗读背诵……我都做得很好，可是我的另一个坏习惯――保持正确的读写姿势做得还不够好。虽然我平时的时候非常注意姿势，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。这不写着写着，两个手指又开始打架了，唉!我一定要改掉我的坏习惯。
当然我的优点也是很多的。比如：爱写日记、勤于查字典、珍惜学习用品……其中让我受益非浅的要数爱思考了。一但拿到题目我就会专心致志地演算起来，直到算对为止，就凭着这股不得到答案绝不退缩的劲头加上我聪明的大脑还有和别人不一样的智商解决了数不清的难题，每当这时我脸上就会路出灿烂的笑容，不是求人时的赔笑，也不是特定场合的笑，而是一种成功后发自内心的笑。
当然，我也有一些缺点，其中困扰我很久的一个缺点――粗心。记得有一次考试，有一道很难的思考题，同学们抓耳挠腮，可谁都做不出来，我利用所学的知识终于得到了答案。在写一个得数时把2。5写成了25，导致后面的答案全部都错了，害得我白白扣了几分，你说这个缺点可恶不可恶?
随着新学期的到来，我将再接再厉、扬长避短，争取更大的进步!
开学周记 篇6
我读初中已经一个星期了，但是就是有一种莫名其妙的感觉，可能是面对新的老师同学，是新的学校，是新的开始吧！
我觉得很无耐，为什么我就是没心情去用功学好新的知识，掌握新的方法？我为什么会害怕呢？是不是压力太重了呢？因为我所在的班有很多人我不认识，我似乎没有做到过：上课就是举不起手来畅所欲言，看到别人文文是道，心里又妒忌又沾沾自喜，因为我从他身上学到了知识；体育课是用来锻炼身体增强体质，但我每当上体育课都是见步行步，做体育运动当然不充足，我可能还没真正去感受体育的魅力而无可奈何；在初中课余活动多姿多彩，我想积极参与但又退缩了，哎，我连自信也快没了
现在我认识了很多同学，我感到欣慰，可能因为认识了新同学，几乎全班除了静就再没有别的气氛了；老师比小学的改变人人看到，但除了讲课速度快了咊问题多了，也是挺关心我们的，我喜欢班主任不知怎的就是觉得他很平易近人，咊谐可亲，他处处为我们着想。
因此在初中，我领略到了时间的宝贵咊对以往小学生涯的怀念，初中使我丢弃了幼稚与无知，而理智、成熟占据了我们的心灵。
我知道初中是人生道路上一个必经之路，就让我们扬起人生之帆，斗志昂扬地驶向另一个喜悦的彼岸吧！
开学周记 篇7
光阴似箭，转眼就从一年级的顽皮小孩，变成初一的“大小孩”。
刚走进教室，一个个陌生的人影，……有的说的很投入；有的一边呆着凉快去（其实是自己在一边坐着）。人影里含着几丝陌生感，我望了整个教室，赶紧找了个没人坐的空位，经作者，这种感觉，又让我回到小学开学是的场景。
老师来了，这样的气氛总算过去了，没想到，“嗨，”回头望过去，心中突然有了一丝快活，幸好班里还有个同校同学。
