关于暑假生活日记4篇
一天即将完结，一定会有值得记录的想法吧，因此我们要写好日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的暑假生活日记4篇，希望能够帮助到大家。
暑假生活日记 篇1
今天我和妈妈去她办公室，进去一看，啊，办公室实在太大了，它分为四个部分。第一部分：厨房和小仓库，第二部分：厕所和四五个办公桌，第三部分：会议桌和一个办公桌，第四部分：经理办公室。每一个部分都比我们家客厅大。我先帮妈妈打扫卫生，然后我就去做作业，做到一半的时候，遇见了一位四岁半的小妹妹，她叫范紫萱，我写完作业，她也写完作业了，我们就一起玩。我们先玩电脑，接着又玩了画画，转圈圈，捉迷藏，抢东西，猜一猜东西在哪里，坦克大战……我们玩得非常开心，就是她动不动老发脾气，有一次，我抓到她了，她就说：“哼，不跟你玩了。”最惊心动魄的二次是：第一次是我出去喝点水，她就在经理的.椅子上乱画，第二次是我出去拿个东西，她就在经理的墙上乱涂乱画，我怎么擦都还有一点印迹，幸亏这个时候妈妈要下班了，要不然她又要捣出什么东东来了。这一天我玩得非常高兴，就是调皮的妹妹惹祸了。
暑假生活日记 篇2
今天上午，我和同房间的`小弟弟昌琛在屋子里，我在写作业，他在床上跳着玩。
突然，“咚、咚、咚”有人敲门。我问：“你是谁?”他说：“我是我!”我一听，是个陌生的叔叔，又问：“你找谁?”他说：“快开门!“我问昌琛：“你妈妈说这两天你爸爸要来，会不会是你爸爸?”昌琛走过去，隔着门又问：“你是谁?”没有人回答。昌琛问我：“开不开呀?”我说：“别开!”后来，再没什么动静了，估计是走了。
中午，俩个妈妈都回来了，听我们说了这件事，表扬我们俩说：“你们做的很对，对陌生人就应该提高警惕，你们的安全意识还挺强的嘛!”
暑假生活日记 篇3
我的暑假生活和大多数的同龄不一样，为什么呢？嘿嘿，你们在文章中好好找一找吧！
早晨，我一般按照往常的生物钟七点多钟起床，吃上妈妈为我精心准备的早餐，是一件非常惬意的事哦！然后，我就开始做作业，因为“一年之季在于春，一日之季在于晨嘛”做好作业，我一般会和小表弟玩一会，然后再去看会电视。
中午12点，我会去图书馆里“上班”，所谓的“上班”就是帮叔叔阿姨（图书馆理员）理一下图书，再对看书的同学们说：请您把图书放在原来的地方，好吗”瞧！下面，我可要戴上图书馆理员的上岗证，去图书馆“工作”啦！到了图书馆，我开始一丝不苟地摆放图书，刚摆到漫画类，就看到几个小孩子在那儿选他们自己觉得中意的漫画书，边找还边丢！哼，气死我了，我气嘟嘟的走到他们面前说：你们别乱扔了不然等会儿啊收掉你们的借书卡！”听见我这么说，果然收敛了很多，不敢太放肆了；大约过了一个多小时我终于把乱七八糟的`图书摆好了，虽然有点累，但望着整齐的图书馆，我会心地笑了！
晚上，我妈妈终于大发慈悲，让我玩了一会电脑，和表弟一起玩了双人小游戏，我觉得最好玩的双人游戏就是保卫冒险岛，只见我是一个魔法师，表弟是个剑侠，我的名字叫维雪儿，而表弟的名字叫KO3。我们的任务是打死侵犯冒险岛的坏蛋，每打死十几个，我就能升级。可快乐的时光总是眨眼间就过去，妈妈就是怕我视力下降，总是在我们玩的入迷时叫暂停，唉，我们只好依依不舍地把电脑关掉了……
这就是我的暑假生活，而这个与众不同的暑假，就这样日复一日的重复着，可我一点也不觉得乏味！
暑假生活日记 篇4
不知不觉间，假期已经过去近四分之一了，计划里假期的第一个阶段也告一段落，马上要开始下一个阶段的学习。在享受假期的同时，我也在思考，我的假期的时间，我真的利用好了么?
先不说学校的学习任务，先反思反思段老师这里的课程学习时出现的问题。暑假里的基础知识一共包括词性，短语，单句，复句和文言文五个内容，环环相扣，都是要我们集中十分精力去学习的课程。开课后，最先开始学习词性，短语，单句时我还是很认真的。但后来到复句时，我发现课堂上老师提问副局类型时，有些很简单的东西我却一下什么也想不起来，而其他同学却可以很快打出答案。这是为什么呢?其实就是其他人上课时认真听讲，下了课认真的将讲义上面的内容又复习了一遍。段老师说复句简单，只要记几个关联词就可以了，但是要记住关联词也不是光课堂上的一点时间就可以的，课下还要坚持复习。我最近几节课，都是回家把作业一完成，然后也不怎么看讲义上面的东西，就放在一边不管，等第二天上课了。那么我不如其他的人也是理所当然的，那么，在学习文言文之前，我就要把我的这些问题解决，然后不断巩固，不仅是复句，还有前面的`词性，短语和单句知识。然后保证文言文学习时的精神集中，保持一个良好的状态，不能出现任何问题。
再说学校的学习任务，第一阶段完成后，我的学校任务并没有完全的完成。反思放假之后的这十几天时间，我真的做到了：“抓紧学习的一切时间”了么?细细想想，其实没有。书桌上面老是十分杂乱，书旁边总是放着手机，因为天气炎热，写一会作业就想站起来走走。总而言之，脑子里老想别的事情，不能全身心的贯注到当下的学习任务中去。如果我总是这个状态的话，那么这个假期我就不会得到太大的提高。
从现在开始，我要调整我的学习状态，去迎接初三的挑战。
