活动计划

时间:2024-04-26 09:38:04
实用的活动计划集锦7篇

实用的活动计划集锦7篇

时光在流逝,从不停歇,又将迎来新的工作,新的挑战,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编帮大家整理的活动计划7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动计划 篇1

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,以安全法律法规为准绳,进一步贯彻落实《中央社会治安综合治理委员会、教育部关于教育系统进一步参与社会治安综合治理工作的通知》精神,紧紧围绕市教育局安全教育周活动,坚持“安全第一,预防为主”方针,切实做好学校师生安全教育,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。深入开展法制教育、安全教育,提高学生的自护自救安全防范意识,决定开展为期一周的学生安全宣传教育活动。

二、活动目的

通过开展“安全教育周”活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力,动员全社会共同关注和支持学校安全工作,保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、活动时间

自X月X日起至X月X日

四、活动内容

本次“安全教育周”活动的主要内容是“五全”、“五意识”教育。所谓“五全”教育是指对学生进行交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全、身心安全的教育;所谓“五意识”是指通过活动以增强校长制定安全规范、教师执行安全措施、学生自我保护、家长支持配合、社会服务监督的“五种意识”。

五、活动要求

(一)提高认识,加强领导。

学校安全工作关系到学生的健康成长,关系到千百万家庭的幸福安宁和全社会的稳定。学校迅速成立了安全教育工作领导小组,落实具体负责领导,主动与家长、有关部门联系,认真策划,广泛发动,加强指导,严密组织。

安全领导小组。组长:XXX,副组长:XXX、XXX,组员:XX、XXX、XXX、XX、各班主任。

(二)科学组织,讲求实效。

我校安全教育活动将面向全体师生,全员参加,根据低中高年级段,围绕“五全”、“五意识”积极组织和开展宣传教育系列活动。

1、开辟一组宣传橱窗。

〔1〕利用学校宣传栏的功能,在学校橱窗内以漫画、照片、图片等形式布置一组宣传板块,深入浅出地将安全知识普及学生。

〔2〕开展“四个一”活动,营造安全教育氛围。即制定好一个安全教育实施计划,各班制定一份班级层面的安全教育方案;出刊一期以安全教育为主题的黑板报;召开一次安全教育的主题班会;使学生人人知晓在火灾、地震等意外灾害面前如何自我保护和逃生。使学生增强了安全意识,增强了自救逃生的能力,学会了自我保护。

〔3〕在各个楼梯口设立安全标语,如:“上下楼梯慢慢行”、“上下楼梯朝右走”、“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”等等,营造事事讲安全,人人懂安全的氛围。

〔4〕发放告家长书,联合家长力量,配合学校切实做好安全教育工作。

2、组织一组教育活动。

〔1〕X月X日,制定学校“安全教育周”活动方案,各中队在此基础上制定本中队“安全教育”活动方案,包括活动目的,活动内容,活动过程,活动小结。()活动内容包括晨会课和主题中队活动内容。活动小结包括两部分内容:队员的活动体验和辅导员的辅导感受,书面稿上交学校安全办公室。

〔2〕X月X日,集体晨会时间由林校长做安全教育动员讲话。

〔3〕X月X日由辅导员就本中队实际,结合安全教育晨会课内容开展活动,记好活动过程。

〔4〕X月X日,在红领巾广播时间由大队辅导员宣讲“在校内外安全注意事项”报告。

〔5〕X月X日—X月X日全校统一开展以“安全教育”为主题的中队活动,记好活动过程,写好活动小结。

〔6〕利用宣传教育周活动时间,邀请本校校外法制辅导员到校,开展一次法制知识讲座,案例剖析、法制咨询等活动,增强学生的法制观念,提高学生知法守法的意识。

3、举办一组应用竞赛。

结合中队活动,分低中高年级开展竞赛活动。低年级以知识竞赛的形式,中高年级以演讲比赛的形式。事前在各中队的“安全教育”方案中要准备好题目,活动结束要附上一、两篇演讲稿。

4、策划一组宣传报道。

⑴由通讯员在学校网站投稿,宣传“安全教育周”活动。

⑵在低、中高年级开展活动分别请学生向广播、电视、报纸投稿,引导社会各界关注学生的安全教育,关注学生的健康成长。

5、指定一组值勤人员

除值日教师之外,每天有值日大队委和扶助员在早操、课间操、课间活动时间到岗值勤,预防危险事情的发生。并对全校设施设备进行一次安全大检查,找出安全隐患,针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查,做好记录,发现隐患,解决问题。

教育是安全的前提,安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保学生在安全的环境中健康成长。

活动计划 篇2

县疾控中心围绕“接种疫苗,宝宝健康”。这一主题,在疾控中心门前,开展了“4·25全国计划免疫宣传日”宣传咨询活动。县疾控中心相关负责人及宣教科、计划免疫规划科、传染病科等10余名工作人员参加了宣传活动。

活动现场,工作人员向群众发放计划免疫宣传资料,详细介绍儿童预防接种的时间、接种要求和注意事项,耐心解答患者及其亲属对儿童预防接种提出的问题。据统计,此次活动共发送计划免疫知识宣传单、宣传画册等宣传资料5000余份,展出展板2块,宣传横幅、宣传站牌共2条,接受群众咨询300余人次,电视媒体、《莒州通讯》宣传“4·25”后,估计观看受教育人数达30万人。

这次“全国计划免疫宣传日”宣传咨询活动取得了良好的宣传效果。通过宣传,进一步提升居民对做好此项工作重要性的认识。为推动儿童免疫工作做出了应有的贡献。

活动计划 篇3

今年12月2日是第五个“全国交通安全日”结合12月交通安全文明月。深入推进“文明交通行动计划”,组织开展好今年第五个122“全国交通安全日”主题活动,形成严格遵守交通法规、自觉维护交通秩序、携手共治交通环境、提升文明交通水平的社会氛围,学校决定在全国交通安全日前后开展安全宣传活动。

一、活动主题:“社会协同治理、安全文明出行”

二、活动组织机构

组 长:林xx

副组长:李xx

组 员:各班班主任

三、活动时间: 11月28日12月5日

四、工作目标

1.全体学生知晓每年的“12月2日”为“全国交通安全日”;

2.师生受到交 ……此处隐藏763个字……是可以的。当然,从提高乐队水平,逐步走向正规训练的专业角度而言,能统一视奏五线谱更理想。

②音准训练

学生乐队音准问题是训练中最重要的内容。每个人、每个声部的音准直接影响乐队的音准,应高度重视。解决音准问题首先要通过视唱、练耳训练学生的内心听觉,音准正是通过这种内心听觉再用口与手反映出来的。每次训练前要检查乐器本身的音准,帮助学生把乐器的音定准。

③节奏、力度、速度训练

节奏是音乐的骨干,节奏训练的目的是培养多层次的节奏观念,音乐活动是在节奏的不断变化中展开的,乐队没有很好的节奏感就无法演奏。教师可动手编写节奏练习曲,练习曲要体现出节奏的多样化、短小化,还可以加入力度变化,可用各种不同的速度、力度演奏同一个节奏型,让学生体会到速度快、节奏紧凑,速度慢、节奏宽松的关系。学生乐队往往控制不住演奏的速度,训练时要多做不同速度的练习。

活动计划 篇5

来园接待

1、热情接待幼儿,指导幼儿进班先洗手。

2、鼓励幼儿自己结伴游戏。

8:20~9:50

运动与生活活动

区域名称:三号场地

观察与指导要点:

分散活动:鼓励幼儿愉快地活动,会在老师提醒下休息。

集体游戏:小动物快躲好

游戏目标:

1、听信号走和跑。

2、喜欢和老师小朋友一起游戏。

游戏材料:大喇叭一个

游戏玩法:幼儿扮演小猫、小狗等小动物,老师扮演妈妈,小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说:“我的宝宝快躲好,”大家躲起来,妈妈一个一个找,找到的小动物跟着妈妈,妈妈说:“没找到的宝宝呢?”其余幼儿跑到妈妈这里。

点心自由活动

观察与指导:幼儿学着自己取用点心,提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9:50~10:10

幼儿学习活动

活动目标:1、喜欢听辨周围的各种声音,

2、愿意说说这些声音。

活动准备:发出声响的各种玩具、用具、乐器等

各种声音片断(按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭)

与声音相对应的画面

活动过程:

一、导入活动

l 今天老师请来了一位小客人,我们闭上眼睛猜猜他是谁?你怎么知道的?(出示玩具小狗,学学狗叫)小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看,用耳朵听也可以知道他是小狗,我们的耳朵本领大不大?

l 你们的小耳朵还听到过哪些声音?(模仿一些常见的声音)

二、找声音1

l 老师准备了那么多好玩的东西,你们想不想玩?一边玩一边听听它会发出什么声音。

l 你刚才玩了什么?发出什么声音?

小结:原来我们身边有那么多好听的声音。

三、辨声音

l 老师这里也有很多有趣的声音,我们一起来听好不好?一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么?(放录音:门铃、闹钟、电话、汽车)

l 这是什么声音?(引导幼儿发现声音与日常生活的'关系)

小结:这里的每种声音都能告诉我们一些事情。

四、延伸

l 小耳朵的本领真大!能听出很多的声音,老师还为大家准备了一些东西,大家游戏的时候可以再去玩玩,再去听听他们的声音。

10:10~11:05

角色游戏

活动内容:娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地

重点观察:

1、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐配菜做菜。

2、鼓励幼儿学说礼貌用语。

11:10~12:00

生活活动:

观察与指导要点:1、观察幼儿洗手时是否会卷起衣袖。

2、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐。

活动计划 篇6

一、指导思想

新一轮的课程改革,提倡注重学生的全面发展,全面实施素质教育。高中地理教研活动积极贯彻基础教育改革精神,坚持“质量是教学教研的生命线”,以地理课程建设为中心,进一步实施素质教育。以提高教学质量为落脚点,扎实做好教科教研常规工作,坚持“面向全体学生,促进学生发展”的教研工作方向,不断加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度,提高地区地理教师整体素质,促进课堂有效教学,以全面提高地区地理教学质量。

二、工作重点

1、高考始终是高中地理教学的重点。通过集体的智慧,分享各校高考备考的策略,集思广益,使教师在高考备考上更有方法,提升地区学生地理学习和考试的整体水平,为高考助力。

2、进行同课异构教学展示课,鼓励构建和开发“互动——探究”的课堂模式,在提升课堂内涵方面进行扎实有效的探索,同时提高青年教师的教育教学能力,使青年教师脱颖而出。

3、高考试题越来越重视对学生应用能力和创新能力的考察,实验教学形象生动,能大大激发学生对课堂、对地理学科的兴趣,鼓励各校教师能创新性的设计实验和制作教具,这对素质教育的推进必将大有裨益。

活动计划 篇7

指导思想:

依据区发展中心的工作安排,本学期我组教研工作继续以“学本课堂”为课堂教学理念,以科学教学质量为重点,扎实有效地开展教学研讨活动,提高课堂教学效率,从而使本组老师在教学实践、课题研究等活动,增强教学能力提高自身素养;同时以实施素质教育为目标,重视培养学生的特长,为学生的全面发展打下坚实的基础。

工作重点:

1、继续组织学习“学本课堂”,深入推进课堂变革,提高教师素养。

共同探索以“基于误点,引发反思,优化学习”,争取初步实现课堂教学方式的转型。

2、推进高效作业,提升学生科学素养

将高效作业和学本课堂作为一个有机的整体进行研究,突出学科特点,分类推进预学作业、课中作业和课后拓展作业的内容和形式的研究。以预学作业和课堂检测作业为突破口,扎实推进作业改革,促进学生科学素养的提升。

3、组织集体备课,尽量做到:

新授课,明确教学目标

复习课:帮助学生整理框架,温故知新

试卷讲评课:引导学生问题的发现,错因的分析,自我纠错,强调拓展,巩固练习

4、及时组织学科教学研讨工作,重在研究解决教学疑难问题,促进学科教研组解决问题的行动研究能力,提升教师的专业水平。

5、继续开展教研组常规性教研活动

(1)加强开课、评课的质量,注重反思。

(2)抓创新。通过学案导学,积极探索提高课堂教学有效性的对策,积极探索“学本课堂”的教学模式,每个老师争取课后有反思,课余有交流。

(3)发扬组内教师的奉献和合作精神,建设好本教研组公共资源库,使课件、试题等资料相互共享,共同受益。

(4)期中、期末检测、月考:对于学校安排的常规考试,要严把教学质量关,认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备。

6、认真及时地做好学科园地的更新。

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